«Воспитатель - это волшебник,

который открывает детям дверь в мир взрослых.

И от того, что знает и умеет воспитатель,

зависит и то, чему и как он

научит своих воспитанников». К. Гельвеций

       Могу с уверенностью сказать, что в юности я не мечтала о такой профессии как - воспитатель. Но обстоятельства и моя судьба привела меня именно сюда, в мир детства. Я думала ненадолго, а оказалось навсегда. И, сейчас для меня воспитатель- это не просто профессия или работа - это призвание, образ жизни, состояние души.

            Я по – настоящему счастливый человек, потому что занимаюсь любимым делом. Значимость этой профессии осознаешь, когда видишь распахнутые навстречу тебе глаза малышей, жадно ловящие каждое твое слово, взгляд, жест. И понимаешь: ты нужна им, поэтому поддерживаешь их своей любовью, отдаешь им тепло своего сердца. Любя, слушая, понимая ребенка, уважая его интересы, испытываешь радость от общения с ним.

        Надо сказать, что сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. И дошкольные организации, как первая ступенька в образовании, уже представляют, каким должен быть выпускник детского сада, какими качествами он должен обладать, это прописано в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Задача педагогов, используя наиболее эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методик и образовательных технологий, не насыщать ребёнка информацией, а развивать у него познавательный интерес, умения добывать знания самостоятельно, чтобы использовать их в разных жизненных ситуациях. Всем известно, что ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Экспериментирование, как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания окружающего мира. Именно поэтому я выбрала тему самообразования : «Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников».

Я осознаю, что на меня возложена огромная ответственность: помочь детям познать окружающий мир, природу, научить жить гармонии с ней, воспитать в каждом ребенке любовь и  уважение ко всему живому…..

Многие люди представляют труд воспитателя лишь как игру с детьми, веселое время провождения, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, знаний и умений, чтобы каждый воспитанник вырос настоящим человеком.

А еще я горжусь своей профессией за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь, многократно проживаю самые счастливые годы – детство.

Идти на работу с радостью, а с работы с приятной усталостью в этом высшее счастье и смысл моей жизни.